个人简介

刘晓薇，山东烟台人，365英国上市教育与心理科学学院教师，讲师，教育学博士。

研究领域

校园欺凌是一种群体过程，群体中的欺凌者、受欺凌者与其他参与者的特征与关系都会影响到欺凌事件的发生、发展以及后果。本人关注欺凌中的同伴关系问题。擅长社会网络分析、HLM、LLPA、GMM等统计方法，以及R语言、Mplus等软件。

联系方式

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科研成果

Liu. X., Pan. B., Salmivalli. C., Zhang. W., & Ji. L. (2025). Choosing friends based on similarity or popularity? Friendship preferences of children exhibiting bullying and defending in late childhood. International Journal of Behavioral Development. Advanced online. https://doi.org/10.1177/01650254251321416

刘晓薇，潘斌，陈亮，李腾飞，纪林芹，张文新. (2021). 受欺负与青少年外化问题关系的 “健康环境悖论”: 敌意性归因的中介作用. 心理学报, 53(2), 170–181. https://doi.org/10.3724/SP.J.1041.2021.00170

刘晓薇，潘斌，李腾飞，张文新. (2021). 班级环境如何影响受欺负者的适应? 健康环境悖论及其发生机制. 心理发展与教育, 37(2), 298–304. http://dx.doi.org/10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2021.02.17

陈永香，刘晓薇. (2017). 幸福者更适应,还是适应者更幸福?——基于大学新生的追踪研究. 心理发展与教育. 33(3), 378-384. http://dx.doi.org/10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2017.03.16